ForumNauczycieli.pl

Witam wszystkich. Mam pytanie odnośnie Waszych doświadczeń z wwywiadówkami i innymi spotkaniami z rodzicami;nurtuje mnie nastepująca kwestia: czy w sytuacji, gdzie jakiś uczeń/uczniowie zachowali się nieodpowiednio i chcecie o tym powiedzieć rodzicom na zebraniu, to czy wymieniacie takiego ucznia z imienia i nazwiska? Czy raczej bardziej wskazane jest, aby przedstawić to w sposób dość "oględny", tak aby rodzoce mieli świadomośc,że wydarzyo się coś nieodpowiedniego a w cztery oczy porozmawiąć z rodzicami uczniów "winnych" całej sytuacji? Co radzicie?
Bęe wdzięczna za wskazówki

Witam. na wywiadówkach nigdy nie rzucaj nazwiskami uczniów ani imionami a tym bardziej jeżeli coś przeskrobali, czy się ie uczą. Możesz to robić używając imion w przypadku pochwał za naukę , działalność społeczną. Sprawy problemowe możesz przedstawić przy wszystkich rodzicach ale używaj terminu uczeń czy uczniowie. Pod koniec wywiadówki poproś tych rodziców na rozmowę z osobna i przedstaw im ten problem z ich dzieckiem. Poza tym warto było by robić takie notatki służbowe. ( opis zdarzenia , świadkowie, no i co zawinił. ) Notatkę podpisuje uczeń przy pedagogu lub dyrektorze i wówczas jesteś zabezpieczona przed kłamaniem ucznia przed rodzicami. wiesz jacy dziś mogą być uczniowie , aby obronić swoja skórę. U mnie w gimnazjum takie notatki się sporządza i jestem bezpieczny. Powodzenia.

dzięki,
to bardzo cenna uwaga!

Dodam, że czasem sytuacja wymaga imiennego potraktowania wyjątkowego recydywisty. Ale to przy uporczywym powtarzaniu niewłaściwych zachowań. Zależy rzecz jasna od sytuacji, ucznia i rodziców, ale czasem tylko w ten sposób udawało się "zmotywować" opornych rodziców do zauważenia problemu i zwrócenia uwagi na działanie dziecka, a nie tylko odbębnienia rozmówki z nauczycielem.

Warto też dodać,że nie zaszkodziłaby obecność dyrektora jako autorytetu w tej sprawie,a z tego co pisujesz to właśnie tego ona wymaga.Wiem że wielu rodziców często nie zauważa problemu.